1、学生实习实训、社会实践情况

（1）学生实习的目标明确：

通过1年实习，学生在掌握临床医学专业的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，掌握了现代麻醉学的基本理论、知识和技能，初步具备自学能力、临床思维能力和从事麻醉学专业的实际工作能力，为在毕业后能成为从事临床麻醉、重症监测治疗与复苏及疼痛诊治等工作的麻醉医师奠定基础。

（2）制订和实施科学的实习、实训教学方案

1）树立良好的医德、医风，并以此作为实习期间考核的一项内容。带教老师以良好的医疗作风和崇高的医德水准，正确引导了实习学生的医德标准。

2）培养了良好的日常工作习惯。麻醉学专业为实习生建立了一整套关于麻醉前访视、麻醉准备、麻醉诱导、麻醉管理、特殊情况处理、麻醉后随访等的规范，要求他们必须按照其实施，使他们在刚接触临床工作时即养成良好的工作习惯。如麻醉前必须访视病人，根据病人具体情况拟好麻醉计划，并向上级老师汇报;麻醉后必须随访病人，了解病人术后情况，并总结整个麻醉流程中的心得体会。

3）狠抓“三基”训练。注重基础与临床、专科知识与相关学科知识间联系，实习生实习结束后具备了较扎实的“三基”知识。

（4）注重实际工作能力的培训。

通过启发式教育，增强了其临床应变能力。在带教中尽量避免灌输式的教学模式而着重应用提问式。通过启发式教学，培养和提高了分析问题和解决问题的能力。

（5）注重带教老师自身素质的培养。

挑选具有较强的事业心、进取心，专业水平具有一定的深度和广度，具有良好的医德、医风、高度的责任心的教师进行临床带教，所有教师做到了心中有数，临床、教学两不误，为实习生走出学校以后树立了表率和榜样。

（6）实习考核以“严”字当头。

对学生在临床实习中的每一个环节，如麻醉前的准备、麻醉记录单的书写、各项操作技能、麻醉管理等均从严把关，并让学生自觉严格执行各类规章制度，遵守劳动纪律，尊重各级教师。 

2、学生毕业设计（论文）的落实及效果