摘要: 南昌大学首期AI暑期培训班开课——高校教师与“教二代”同堂“充电”
7月2日至3日，南昌大学首期人工智能暑期培训开课。100余名教师与20余名刚结束中高考的教职工子女同堂学习大模型应用——这既是教师数智能力提升的“集训营”，也是一场面向青少年的人工智能启蒙课。培训由教务处、智教中心与工会联合推出，旨在以分层教学方式，让零基础学员也能快速上手AI工具。
在教育数智化加速推进的背景下，教师能否率先完成能力转型，直接关系高校育人实效。教务处副处长、智教中心副主任朱仁平在开班致辞中表示，人工智能正深刻重塑教育形态，教师应当主动拥抱技术变革。此次培训将以深入浅出的讲解与实操，帮助零基础学员掌握大模型应用，降低人工智能使用门槛。
主讲教师范亚丽是本校“种子教师”计划的典型代表——从零基础学员成长为独立开课的讲师，经过系统训练实现了从“知其然”到“知其所以然”的跨越，如今人工智能已成为她教研中的“副驾驶”。她的成长轨迹，正是我校“先培养教师，再由教师赋能学生”理念的生动注脚。
本次培训的最大亮点在于“零基础、分层施训”。现场配备多名助教，手把手指导实操。内容覆盖提示词工程、数据分析、大模型文献检索及智能图表生成等实用模块。参训教师程老师表示，范老师的课实操性很强，AI工具能高效替代重复性劳动，让自己有更多精力投入教学设计和学术创新。此前，学校已通过“实例呈现+案例剖析+工具实操”模式完成全校4716名教职工线上数智素养培训及144名骨干教师线下进阶培训，本次暑期培训正是这一分层体系的持续延伸，从入门到精通，让不同基础的教师都能在AI时代重构自身知识结构与教学能力。
培训的另一亮点是智教中心联合工会首次将教职工子女纳入人工智能启蒙课堂。刚完成高考的“教二代”黄同学体验后说，这堂课让他提前触摸到大学学习节奏，学会用大模型检索文献、生成摘要和自动绘制图表，打破了对大学学习“死记硬背”的刻板印象。此举既为青少年打开AI之窗，也体现了学校对教职工家庭的人文关怀。
从零基础入门到进阶应用，南昌大学正以分层递进的方式系统提升师生数智素养。本次暑期培训不仅是一次集中的技能“充电”，更是学校构建“学科+AI”创新生态的一次扎实落地。该课程目前已纳入本科人才培养体系，未来将持续为国家输出复合型创新人才。