2025年11月29日，南昌大学首批智慧课程验收汇报会以一场别开生面的“开放式工作坊”形式在慧源楼举行。本次活动一改传统闭门评审模式，面向全校各学院教师开放观摩，旨在将阶段性成果验收升级为一场普惠性的教学能力培训，从而将智慧课程的建设效益最大化，辐射至更广阔的教师群体。

         活动现场，来自不同学院的课程团队负责人逐一登台，围绕“人工智能如何深度赋能教学”这一核心命题，系统阐述了其在教学设计、技术融合与成效评估方面的探索与实践。汇报不仅展示了成果，更坦诚分享了从构建到应用过程中的挑战与心得。

为确保课程建设的前沿性与高水平，会议特邀清华大学“人工智能赋能教学”试点项目首批8门课程负责人之一钱静主任作为验收专家组组长到场指导，精准把脉。专家们的点评直指智慧教学的核心，从“课程内容的动态优化”到“人机协同的互动模式创新”，再到“教学数据的深度挖掘与驱动”，为每门课程提供了兼具理论高度与实践深度的升级路径，指明了从“有用”到“优效”的迭代方向。

格局提升与模式创新成为本次活动最大亮点。通过主动敞开验收大门，学校成功地将单一项目的总结会，转型为激发全校教学改革思维的“播种机”。现场吸引了50余位来自文、理、工、医不同学科的教师，他们全程专注，并表示这种开放式、沉浸式的观摩体验，远比单向的政策传达或理论学习更为深刻。

“这不仅是一次验收，更是一场关于未来教学的头脑风暴。”一位到场青年教师感慨，“它让我们直观地看到了AI在具体课程中‘怎么用’、‘用得好’的真实案例与可行方法，破解了我们对技术应用的畏难情绪，激发了自身的改革意愿。”

学校智慧课程建设从“重点突破”开始进入了“示范引领、全面浸润”的新阶段，通过构建“验收-展示-研讨-赋能”四位一体的新模式，为全校教师提供了一个高质量的交流学习平台，有力推动了先进教学理念与方法的跨学科流动，为整体提升人才培养质量奠定了坚实基础。