林教授首先就"卓越工程师教育培养计划"专业培养方案的制定与实施进行了介绍，他指出，制定专业培养方案要找准适合本校的人才培养定位，充分发挥自身的人才培养特色，注重人才培养的行业企业背景，强调人才培养模式的改革创新；要从提高人才培养质量、实现培养标准的角度，在坚持人文精神与科学精神融合、通识教育与专业教育整合、个性培养与社会责任并重的同时，进一步强调学生能力和素质培养，充分发挥课程教学在卓越工程师培养中的重要作用。随后，林教授还着重就"卓越计划"的实施重点进行了介绍。他认为，成功实施"卓越计划"的关键在于人才培养的准确定位、教育教学理念的转变、人才培养特色的形成、全面质量保障体系的建立。因此，成功实施"卓越计划"需要校、处、院三方的共同努力，要在实施前系统整体地进行相关改革、政策制定及方案设计，要注重改革措施的可行性和培养方案的特色性，要与企业共同完成专业培养方案等的制定，要实现全体教师的积极参与。

       作为教育部首批"卓越工程师教育培养计划"试点高校，我校已有13个专业获得批准，并于2009年底完成了试点方案的设计工作。2011年，车辆工程等10个专业先后正式启动实施"卓越计划"。林健教授此次的讲座对我校创新人才的培养具有很好的借鉴意义。同时，使得我校"卓越计划"各专业负责人加深了对"卓越工程师教育培养计划"的思考与理解。